On sait que l’objectif principal de la lecture est d’accéder au sens des textes écrits. La lecture est donc plus que la simple identification de mots écrits. Elle est aussi un processus interactif de construction de sens entre le lecteur, le texte et le contexte. La qualité de cette interaction dépend de la capacité du lecteur à utiliser efficacement un ensemble de stratégies.

C’est pourquoi l’enseignement explicite des stratégies de lecture s’avère essentiel. De fait, il semblerait que l’enseignement explicite soit l’intervention ayant le plus d’effets positifs sur la compréhension en lecture. La démarche d’enseignement explicite inclut le modelage, la pratique guidée ou dirigée, et la pratique autonome. L’étape du modelage favorise la compréhension de l’objectif d’apprentissage chez les élèves. La pratique guidée (ou dirigée) leur permet d’ajuster et de mettre en pratique leurs apprentissages grâce aux interactions avec l’enseignant et leurs pairs. La pratique autonome leur fournit les occasions d’apprentissage nécessaires à la maîtrise et à la consolidation des apprentissages.

Nos activités de compréhension de lecture Littératout sont toujours ludiques et engageantes et visent à appuyer votre démarche d'enseignement explicite. Elles sont conçues pour faciliter l’utilisation de la littérature jeunesse pour l’enseignement et l’apprentissage de la littératie. La plupart des activités de compréhension de lecture proposées débutent avec la lecture d'un livre au choix de l'élève. Les élèves lisent d’abord des livres qu'ils ont eux-mêmes choisis, qui correspondent à leurs goûts, leurs intérêts et leur niveau de compétence en lecture. Ensuite, ils se regroupent pour vivre les activités. Les activités proposées peuvent donc être réalisées à partir de la lecture de n’importe quel livre de littérature jeunesse afin de respecter les choix des élèves et de faciliter la différenciation pédagogique. Elles visent à permettre aux élèves de partager leurs idées et leurs opinions sur les textes lus, de clarifier leurs idées, de construire le sens du texte, de réagir, d’interpréter et d’apprécier les ouvrages. Cela leur permet de bonifier leur compréhension, le tout en situation d’interaction verbale, généralement sans papier ni crayon. De plus, pour faciliter encore davantage la différenciation pédagogique, plusieurs des activités imprimables incluent une version en format pdf modifiable, que l'enseignant peut adapter en fonction des objectifs d'apprentissage visés et des besoins des élèves.