La plateforme Littératout est optimisée pour l'utilisation avec les versions les plus récentes des navigateurs Google Chrome et Apple Safari.
Littératout
Ressources pour appuyer le développement des compétences en littératie chez les enfants de 4 à 11 ans
La plateforme Littératout
Les ressources Littératout sont intégrées à une puissante plateforme LMS qui permet d’assigner les ressources aux élèves à partir de l’interface enseignant vers les comptes des élèves et de suivre le rendement de ceux-ci grâce au tableau de bord de l’enseignant.
Accessible à partir de l'école ou de la maison et sur n'importe quel appareil!
Comptes d'élèves
Activités ludifiées
Assignation d'activités
Suivi de la progression
Utilisation multiplateformes
Le contenu Littératout
Littératout offre un éventail de ressources visant à appuyer l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et de la communication orale chez les élèves de la maternelle à la 6e année : activités interactives et imprimables, capsules vidéo et livres numériques avec et sans narration.
Activités interactives
Capsules vidéo
Livres numériques
Ressources imprimables
À PROPOS DE LITTÉRATOUT
Littératout est une entreprise qui s'est donné comme mission de développer et de produire du contenu pédagogique de qualité, favorisant la réussite des élèves en littératie, tout en suscitant leur motivation et en facilitant la différenciation pédagogique.
Notre contenu se démarque par la qualité de son approche pédagogique, par son originalité et son caractère novateur. Nos ressources sont conçues par une équipe composée de pédagogues qualifiés et chevronnés qui ont à cœur les besoins des enfants en matière de littératie.
Toutes nos ressources sont conformes à la plupart des programmes d'enseignement canadiens. Notre équipe pédagogique valide chaque ressource pour assurer la conformité aux programmes.
Témoignages
« Littératout? Une mine de ressources inestimables! Mon coup de cœur est la possibilité de personnaliser l’apprentissage des élèves dans leurs dossiers individuels. L’enseignant peut donner une rétroaction descriptive et l’élève voit son cheminement pour se fixer des objectifs d’amélioration. Nous enseignons à des élèves qui sont tous uniques. Ils sont juste groupés dans un local. Nous devons cesser de penser au groupe-classe et penser plutôt aux individus uniques groupés dans une classe. D’où l’importance d’avoir accès aux meilleures ressources pour nous aider. Merci à l’équipe Littératout de nous appuyer dans notre tâche. »
Angèle Aklah, EAO
Enseignante accompagnatrice - Conseil scolaire public Viamonde
Littératout
Québec
265 Rue Avalon, Rosemère, QC J7A 3C7
Ontario
15 Chemin Alderson, Cambridge ON N3C 4C6